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domingo, mayo 5, 2024

El uso innovador del chatgpt y la orientación educativa en la UASD

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Desde el 2022 hasta hoy el mundo entero ha sido impactado por una nueva herramienta de búsqueda basada en la Inteligencia artificial; sin duda alguna, este fenómeno tecnológico ha revolucionado la manera de manejar y gestionar las informaciones de modo tal que la forma tradicional de manejar y obtener los conocimientos ha cambiado vertiginosa y drásticamente.

¿Pero, que es el Chatgpt? ¿Por qué debe ser tomado en cuenta por los sistemas educativos a nivel general?

Chat GPT es un modelo de lenguaje desarrollado por OpenAI. OpenAI es una organización de investigación en inteligencia artificial con sede en San Francisco, California. Fue fundada en 2015 por un grupo de investigadores en IA y empresarios, entre ellos Elon Musk, Sam Altman y Greg Brockman.

Chatgpt y la Dirección de Orientación Profesional de la UASD

La DOP de la UASD es la oficina encargada de gestionar y direccionar los recursos humanos especializados con el fin de facilitar los procesos educativos dentro de la institución de altos estudios. Por esta razón debe conocer y sacar provecho a esta nueva herramienta tecnológica.

La Dirección de Orientación Profesional de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) puede aprovechar el ChatGPT de varias maneras para mejorar y enriquecer sus procesos de orientación estudiantil. Aquí hay algunas formas en las que podrían utilizar esta herramienta:

Asesoramiento individualizado: esta herramienta moderna puede ofrecer asesoramiento personalizado a los estudiantes sobre sus intereses profesionales, habilidades, fortalezas y áreas de desarrollo. Los estudiantes podrían interactuar con el ChatGPT para discutir sus metas profesionales y recibir recomendaciones sobre programas de estudio, carreras y oportunidades laborales que se alineen con sus intereses y habilidades.

Exploración de carreras: La Dirección de Orientación Profesional puede utilizar esta herramienta tecnologica para proporcionar a los estudiantes información detallada sobre diferentes carreras, incluyendo perspectivas laborales, requisitos de educación, habilidades necesarias y posibles trayectorias profesionales. Los estudiantes podrían hacer preguntas sobre campos específicos y recibir orientación sobre las opciones disponibles.

Asistencia en la toma de decisiones: Esta nueva TIC, puede ayudar a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional al proporcionarles información relevante y objetiva sobre las diferentes opciones disponibles. Pueden discutir sus intereses, valores y objetivos con el ChatGPT y recibir orientación sobre cómo tomar decisiones que se alineen con sus aspiraciones profesionales.

Preparación para el mercado laboral: La Dirección de Orientación Profesional puede utilizar esta TIC para ofrecer consejos y recursos a los estudiantes sobre cómo prepararse para el mercado laboral, incluyendo la elaboración de currículos, la preparación para entrevistas de trabajo, el desarrollo de habilidades blandas y la búsqueda de oportunidades de empleo.

Apoyo emocional y motivacional: Además de proporcionar orientación profesional, el ChatGPT también puede ofrecer apoyo emocional y motivacional a los estudiantes que enfrentan desafíos en su búsqueda de carreras y desarrollo profesional. Puede ofrecer palabras de aliento, consejos para manejar el estrés y estrategias para mantener la motivación durante el proceso.

Acceso a recursos adicionales: La Dirección de Orientación Profesional puede integrar en el ChatGPT enlaces a recursos adicionales, como sitios web, libros, talleres y eventos relacionados con la orientación profesional y el desarrollo de carreras. Esto permitiría a los estudiantes acceder a información adicional y continuar su proceso de orientación fuera de las sesiones de chat.

En resumen, el ChatGPT no es la panacea, pero puede ser una herramienta valiosa para la Dirección de Orientación Profesional de la UASD, ya que puede proporcionar a los estudiantes orientación personalizada, información detallada y apoyo emocional en su búsqueda de carreras y desarrollo profesional.

El autor es Orientador y Psicopedagogo egresado de la UASD

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